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对照组护理工作差错20例

2019-07-20 04:16

数据采用专业spss13.0软件进行统计学分析处理。计量资料以(x-±s)表示,组间t检验,计数资料采用χ2检验,p<0.05差异有统计学意义。

1资料与方法

1.4统计学方法:

2.1两组的护理工作质量评分:

2.2两组的护理工作差错、健康教育知晓情况:

观察组护理工作差错0例,护理工作差错率0.00%,健康教育知晓100例,健康教育知晓率100.00%,对照组护理工作差错20例,护理工作差错率16.67%,健康教育知晓96例,健康教育知晓率80.00%,观察组护理工作差错率低于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。观察组健康教育知晓率高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。

观察组非常满意66例,满意53例,不满意1例,总满意度99.17%,对照组非常满意度53例,满意55例,不满意12例,总满意度90.00%,观察组总满意度高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。

2结果

骨结核多由肺结核发展而来,特点是,多数该病的症状表现不典型,病程慢,可长期造成患者痛苦,会导致患者出现焦虑、抑郁及烦躁等负面情绪,因此让患者正确认识骨结核疾病,可以改善患者焦虑、抑郁及烦躁等负面情绪。为此笔者选取我院收治的骨结核患者,在常规护理的基础上对其进行健康教育,效果满意,报道如下。

3讨论

骨结核是一种继发于肠结核及肺结核的疾病,主要是因为结核杆菌的侵入,侵入部位为骨,或者关节,侵入后会造成化脓性破坏性的病变,造成骨结核的发生。骨结核是一种病程长,难治疗的疾病,经常反复发作。患者需要长期服用抗结核药物,直至痊愈,在服用过程中,很容易对肝脏造成不同程度的损害。骨结核患者的健康教育需要从几个方面入手,为患者建立健康档案,可以更了解患者的身体状况,同时根据患者的个人情况给予最佳的治疗方案,促使患者尽快的恢复身体健康。定期对患者讲解骨结核疾病的相关知识,可以增加患者对骨结核的认识,从而纠正错误的认识,正确看待骨结核,积极面对治疗,拥有信心战胜疾病。协助患者改善自身的生活方式,培养健康的生活习惯,可以从自身方面做起,改善身体状况,拥有更加健康的身体,充足的体力配合治疗。对患者的饮食进行指导,改善患者的饮食情况,尽量协助患者戒掉不良饮食习惯,可以补充患者身体所需的营养,减少营养不良的发生,且提高患者免疫力。根据本次实验结果显示观察组入院指导、知识普及、心理疏导、出院指导工作质量的评分均高于对照组,可以证明健康教育可以让患者正确的认识疾病相关知识,同时了解到配合的重要性,积极配合治疗及护理,提高护理工作的质量。观察组护理工作差错率低于对照组,可以证明健康教育可以减少护理工作中出现的差错,患者配合护理,可以增加护理工作的质量。观察组健康教育知晓率高于对照组,可以证明健康教育可以提高患者对健康教育的知晓率,了解骨结核相关的知识。观察组总满意度高于对照组,可以证明健康教育有效提高患者对护理服务的满意度,改善患者对医护的整体印象。

1.1一般资料:

2.3两组患者对护理服务满意度:

两组进行工作质量评分,其中包括患者的入院指导、骨结核的知识普及、对患者的心理疏导、患者的出院指导4个方面,每个方面满分25分,合计满分100分,分数越高越好。观察两组患者对健康教育的知晓率,以及本次护理工作中出现的差错率,并由患者自述对护理服务的满意度,护理人员记录统计,总满意度=(非常满意+满意)/n×100%。

我院自2011年12月至2013年12月收治的骨结核患者240例,按照数字随机法将骨结核患者随机分成观察组和对照组,观察组120例,其中男79例,女41例,年龄在32~46岁,平均年龄(37.9±2.1)岁,病程0.5个月~12个月,平均病程(6.1±1.8)个月;对照组120例,其中男80例,女40例,年龄在33~45岁,平均年龄(37.7±2.0)岁,病程0.7个月~12个月,平均病程(6.2±1.8)个月;两组患者性别、年龄和病程等方面比较,差异无统计学意义(p>0.05)。

观察组入院指导、知识普及、心理疏导、出院指导工作质量的评分均高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。

作者:赵晶 单位:吉林省结核病医院骨科

1.3观察指标:

对照组采取常规护理,遵照医嘱用药,嘱咐患者配合医师治疗,协助医师对患者进行监测,发现异常及时通知医师。观察组则在对照组的基础上,加用健康教育,为患者建立一个骨结核健康档案,健康档案的内容包括姓名、年龄、文化程度、职业、发病部位、临床症状、特点、血糖、血压及心率等项目,需要认真填写,字迹工整。定期对患者讲解骨结核疾病的相关知识,如:发病机制、治疗方法、治疗流程、预防措施及预后等知识。协助患者改善自身的生活方式,培养健康的生活习惯。对患者的饮食进行指导,改善患者的饮食情况,尽量协助患者戒掉不良饮食习惯。

1.2方法: